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苦于强迫症的人类灵魂工程师
作者:admin  点击次数:4112  添加日期:2009-9-2

    严于律己不是坏事,但也容易出现问题。作为“人类灵魂的工程师”,教师们因为职业的特殊性肯定是习惯于严于律己了,但这种习惯最后有可能造成他们中的部分人出现心理问题,例如以完美主义人格为表现之一的强迫症。有调查显示,很多老师都苦恼于自己的某些强迫性想法和行为。

    完美主义人格是患有强迫症的患者最突出的人格特征之一,这与心理因素、社会因素有着非常密切的关系,当然,在众多社会因素中,职业因素的作用不可小觑。教师这个职业比较追求完美,因为为人师表的一言一行都对一代又一代人产生着影响。有些老师因为职业的需求为人变得谨慎、理性,甚至有些按部就班、墨守成规、缺乏通融,过于苛刻地要求周围事物处于自己认为的最好的状态,并为此不断付出行动。在这种职业心理的作用下,有的老师开始出现洁癖、遇事苛求完美等表现,这些都可以认为是强迫症的先兆。

    调查显示,强迫症状在小学、初中和高中教师身上表现得尤其明显。苦于强迫症状的老师们总是徘徊于服从与反抗、控制与爆发的心理矛盾中;因为完美主义人格的作用,他们对自己、对别人都给出很苛刻的要求,当不能实现预想结果时他们便开始丧失信心、怀疑和否定自我,情况严重的话还会因此而崩溃。除了陷入矛盾、自责的心境之外,在强迫症的影响下老师们还会出现一些生理上的感知障碍,比如头脑中字句盘旋,记忆力减退、忘性大,担心这个、担心那个,总是怀疑自己的衣饰是否整齐、仪态是否端正等等。

    总之,有些老师会因职业特征而出现强迫症状,这些症状又促使他们的身心健康处于恶性循环中。当然,大多数的老师并没有到达强迫症的程度,他们顶多只是有些强迫倾向而已,只要平时注意加以控制就不会有大碍。但是,精神健康网专家仍然要提醒广大教师,职业心理的作用不可忽视,工作时尽量满足职业资格的要求无可厚非,然而下了班就应尽量放松、做回自己了。

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